小学生向けのおすすめ会話教材は「Let's go English」のシリーズです。
パターンプラクティスが中心で、日常に密着して単語や簡単な表現の練習にぴったり。
しかもCDついてて約2000円なんて安い！もちろん、これだけでは足らないという人にはワークやフォニックス用教材もあります。
うちも娘用に会話用のテキストだけ購入しました。
この教材、レベル「１」なら英語に初めて触れるお子さんにもぴったりだと思います。
我が家も「１」を購入。
今までCTP絵本で無理なく英語に触れてきたためちょっと簡単に感じられますが、絵本の暗しょうとは違い、今度は「自分で文を作る」ことができないといけません。
ちょっと簡単かな？というくらいのレベルのものならラクに文を作ることができ、定着も良さそうです。
ほんっと、久々に2時間聞きました。
1ヶ月以上英語のCDを聞いてなかったのですが、去年は結構やっていた分まだ全部覚えているようです
な、なんと3月の合計がゼロ。
3月は卒園式やら私の用事、1級の勉強などで娘の英語にはかまっていなかった・・・。
3月で英語に触れた時間を記録し始めて1年、1年間の合計は約230時間です。
娘たちが1月中に英語に触れた時間は24時間です。
実はまたまたCTPの新しい教材を2つ購入しました。
Fun&Fantasyのレベル２のものです。
レベル２は結構簡単ですが、わからないストレスなしに自然に英語に触れることができ、また今までの下積みが結構あるのですんなり覚えられそうです。
しかし、1日1時間英語の時間をとるのがやっとです。
1月は7日まで帰省していたこともあり、8日からの英語スタートとなりました。
8日から今日、23日までの15日間ですでに18時間、英語に触れることができました。
記録し始めて3月で1年になるのですが1日1時間英語に触れることがいかに難しいかを実感する日々です。
週に3回の空手と、放課後は友達と遊ぶことが多くなったことがかなり影響しています。
友達と遊ぶことで社会性が身につき、将来、人間関係でのトラブルに対処できる基礎力を養うのだと思えば「英語」よりもありがたい財産かもしれません。
最近はなるべく朝にCDを聞くようにしています。
12月中に英語に触れた合計時間は14時間です。
これで3月からの合計が191時間になりました。
１１月中に英語に触れた時間は１８時間です。これで３月からの累計が１７７時間になりました。
一日１時間、CDを聞くのがやっとです。
できれば２時間は聞いて欲しいのですが・・・。
とりあえず朝聞けるときにちょこっと聞いて、夜も聞けるときにちょこっと聞く程度です。
週３回、夕方～夜に空手に通っているのと、ほぼ毎日友達と遊んでいるため、英語の時間を確保するのに苦労してます。
英語だけやってればいいわけではなく、毎日の宿題もあるし、もっと大きくなったらもっと忙しくなるのにどうなるんだって感じです。
土日くらいは友達と遊ばずに英語の時間、というか私だって自分の子供と英語やる時間が欲しいので、土日くらい一緒にやれればと思います。
英語の絵本（うちはCTP)を使って子供に英語を教えています。
3月からCDを聞き始め、10月まで159時間、英語に触れています。
使っているのは以下の60冊ですが、子供が喜ぶのは絵本の内容が歌になっていたり、リズムのいいものです。
また気をつけないといけないなと思うのは、意味を理解しないで聞こえたままただ英語の音を繰り返している場合もあるということです。
簡単な内容のものなら絵本を見て、CDを聞いただけで意味を理解できますが、内容が難しくなると意味はそっちのけでただ聞こえたとおり歌っているだけになったりします。
せっかく英語の歌を歌えるのに肝心の意味がわからなければ効果半減です。
何のために、短めの絵本を使って英語子育てをしているかというと、「英語を英語のまま理解できる」ようになるためです。
意味がわかってこそ、生きてくるのです。
ときにはどういうことを言っているのか、どういう意味の絵本なのかをじっくり説明してあげることも重要ですし、お母さん、お父さんにじっくり絵本を読んでもらう、お話ができるというのは子供にとっても嬉しいことだと思います。
うちも何冊かそういう絵本があるので、じっくり説明せねば！です。
CTP絵本
Never Give Up
Dare To Have Courage
Would It Be Right?
Think Before You act
Following The Rules
Telling The Truth
You Can Count On Me
Be a Friend
Working Together
Show You Understand
Everyone Is Special and Unique
Sharing Is Caring
Today Is Somebody's birthday
I Love Mud!
Space Trip
What's so bad About the Big, Bad Wolf?
My Pink Piggy Bank
Here Comes Coco
The Big, Hungry Bear
Look Closer
The Swim Lessen
Creepy, Crawly Bugs
You Can't Catch Me
Are We There Yet?
A Snack for Cat
Fairy Tale Rock
Hide-and-Seek Monsters
How to Make a Friend
Mice Are Nice
Pirates Coming Through!
What Is the Best Pet?
The Teacher with the Alligator Purse
Slow and Steady Wins the Race
Old MacDonald's Funny Farm
The Ants and the Grasshopper
The Mouse Who Cried Cat
I Like Potatoes
Let's Go to the Market
Little Sir Echo
The World Is a Rainbow
Months of the Year
Muffin Man
Friends Forever
Rainbow of Colors
Rhyme Time
Granny's Coming 'Round the Mountain
ABC Rock
The Number Rock
Caring for Our Lizard
Pack a Picnic
Sink or Float?
It Started As a Seed
Matthew the Magician
Apron Annie in the Garden
This is the Way
Where Did it Go?
A Tree Is a Home
It Started As an Egg
I Have a New Baby Brother
If We Could Do What the Animals Do
9月中に英語に触れた時間は12時間です。これで合計143時間になりました。
夏休みが終わってお友達と遊ぶ時間が増えたため、英語に費やす時間が少なくなってしまいました。
それでも実力は一応キープ？しているのでま、オッケーかなというところです。
2年前に購入したＣＴＰレベル３の絵本もたま～に取り出しては一緒に読んだり、日本語で説明したりしています。
今年になってから買ったものは音声としては覚えているものの意味の理解という点ではまだまだ説明が必要かなと思います。
今後の課題は意味もすべて理解できるように1日1冊でもいいのでじっくりと向き合う時間をとることですね。
久々のブログ更新になってしまいました。
9月に入ってからというもの、あんまり英語学習は進まず、もう28ですが、9月の学習時間は10時間ほどです。
思うように進みませんね。
今日は休みだったので強制的に英語に触れさせました。
新しい教材は買わずに今まで使っていたものがより定着するようにしたのみです。
８月が終わり、娘たちが英語に触れた時間の合計は１３１時間となりました。
最近は嬉しいことにほぼ毎日、寝る前になると「絵本読もう！」と言って、一緒に英語の絵本を読んでいます。
最初は英語を口に出すことも難しく、読めないといって歌を中心に毎日続けてきたのですが、何度も何度も同じ英語を聞かせているうちにいつの間にか覚えているんですね。
覚えると今度は自信がついて楽しくなってくる。
子供が英語をやり始めの時期は慣れないことを嫌がるかもしれません。
しかし、ちょっと我慢して続けてみて、できるところが増えれば自信につながり、英語が好きになるかもしれませんね。
無理にさせるのではなく、ただCDをかけるというのを２，３週間続ける。
決してストレスにならないように無理強いはしない。
あくまでも自然に持っていくのが作戦です。
7月末、3月からの累計がついに100時間突破しました。
100時間だと効果はまだまだ現れないようですが、やる前よりも英語が聞き取りやすくなっているのか、ためしに簡単な英語を聞かせると割りとすんなりリピートできています。
夏休みなのでちょっと集中していっきに50～60時間くらい英語に触れることができればと思っていますが、どうなるのでしょうか？
昨日はめずらしく娘たちに英語のレッスンをしました。
いつも使っているCTPの絵本のリピート、フォニックスの導入、そのほか絵本2冊の読み聞かせ。
合計で1時間半。
しかし親だからか甘えがでてなかなか集中しません。
しゃべるし、関係ないものを取り出してくるし途中キレそうになりながらのレッスンでした。
それでも普段よりはちょっとマシ。
ちょっとずつですが英語が身についているようです。
読み聞かせに使った絵本
「にげてにげ、,ピーター！」
キッパーのアルファベットの本を使って、フォニックスの導入をしました。
娘たちが6月中に英語に触れた時間は19時間です。
これで3月からの合計が79時間。1日1時間英語に触れることってすごく難しいです。
合計はどうしても少なめに記録してますが、ちょくちょく絵本を読んであげたり、NHKの英語番組を見たりしている時間も合わせたらもうちょっとマシですけどね。
Don't Forget To Come Backという絵本。
今日は他にも色々やりました。ここ2,3日は楽しんで英語に取り組んでくれてます。
Don't Forget To Come Backという絵本。
今日は他にも色々やりました。ここ2,3日は楽しんで英語に取り組んでくれてます。
今日はこの2冊の絵本の読み聞かせをしました。
この本はシンプルで子供も絵を見ただけで楽しんでいますが、実は大人にとっても奥が深い絵本です。
シンプルなストーリーの中に人生そのものに対する意味が込められていて、人によってさまざまな解釈ができると思います。
今日は絵本のほかにも英語の歌や手遊びをし、娘たちもふざけて大笑いをしていました。
昨日の夜はリチャードスキャーリーの絵本を使って英語の復習。
色をメインにちょっとだけ読み聞かせ。
最近英語が前よりも楽しくなってきたようなのでもう少し読み聞かせの時間をとれたらと思います。
ちなみに6月中に英語に触れた時間は11時間です。
毎日CDをかけているので娘たちもだいぶ暗唱できている気がします。
昨日はめずらしくCDと同時にぶつぶつ言っていたのですが、やっぱり歌やメロディーが入っているものは覚えが良いです。
チャンツになっているものも良いです。
ざっと聞いた感じでは15冊前後は8割いけてるんじゃないかと思います。
1年以上前からやっているものもあわせれば24冊ほどで、ここ最近はその中の12冊に力を入れています。
長い時間をかけてゆ～っくりと定着させるというか、脳の中に染み込ませる感じで、1年2年は同じ教材を使うようにしようと思います。
例えば新しい教材は最初の３，４ヶ月はみっちり毎日やって、さらに新しいものに取り組んでも前のやつも1ヶ月に何回かは聞いたり読んだりして忘れないようにできればと思います。
３０分ほどCTP絵本のCDを聞き、その中の１話のみ５回練習。
だいぶうまく言えるようになってきました。
明日はALTの授業があるそうで楽しみにしています。
毎日ちょっとですがBGMとしてCTP絵本のCDをかけ流しているため、どれくらい暗唱できているのかが気になって、寝る前に親子３人で一冊の絵本を読みました。
もう２ヶ月くらい同じものを聞いているので８割～９割は発音できていました。
大人だとつい文字を追って覚えていなくても読めてしまうのですが、まだ読み方のわからない子どもは本当に「暗唱」しているんですね。
もちろん、完璧ではありませんが読み終わったあとは間違いなど指摘せず、ほめまくってやる気にさせます。
英語の絵本１００冊を暗唱するメソッドが載っています。
うちもこの本を参考にCDつきの英語絵本を使って娘たちに高い英語力をつけさそうと毎日取り組んでおります。
5月中に英語のCDを聞いたのは10時間。これで3月からの合計が60時間。CTP絵本中心です
ほとんど毎日友達と遊ぶようになり、英語の時間が減ってしまいました。
空手も週3回やっているので英語のCDを聞く時間帯を朝にするほうがいいのかもしれません。
3年で1000時間を目標にがんばります！
４月の学習時間は２５時間です。
といってもＣＤ流してただけっていうのがほとんどです。
３月、４月あわせて５０時間。
英語耳、英語脳は確実に育っているはず！まずは１００時間突破、３年で１０００時間目標に無理なく続けていきます。
先日購入したＣＴＰのReading For Fluency の１２冊セット、毎日聞いています。
７，８時間位は超えていると思うのですが最近簡単なフレーズは一息で言える様子。
長い文章だと最初はもにょもにょと言っていますが語尾がだんだん言えるようになってきました。
一つの教材（１２冊セット）にトータルで１００時間、大体３～４ヶ月くらいはかけるつもりで構えてます。
このシリーズはテンポがいいので子どもものって来るんですよね。
あのおっぱっぴーの「そんなのかんけえねえ！」も子どもに大人気ですが、子どもの心拍数とほぼ同じテンポというのも子どもが食いつく理由の一つだそうです。
英語の教材も心拍数だとかそういうのも考慮して作られているのでしょうか？
学習時間４０時間突破しました！。
というかただ単に英語に触れた時間ですが・・・。
まじめに本やら教材やらをみたのは３時間ほど、いやもっと少ない気がする。
ＣＴＰ絵本中心にＢＧＭとしてただ流していたのがほとんどですが、テンポの良いものには食いつくので、気に入った箇所は口ずさんでいます。
子どもなので発音も良いです。
ctm社で、モアリーディングコースとして紹介されていたＣＴＰ絵本「Reading For Fluency」のＣＤと絵本１２冊のセット、今まで使っていたレベル３のものよりも子どもが楽しんでいます。
その理由は
ストーリー性があっておもしろい。ユーモアのある内容が多い。
普通の朗読のあとに、おなじものが歌になっていたり韻を踏んでいるところがリズムに乗って読まれていたりと、思わず口ずさんでしまう。
１２冊とも絵がきれい。
といった理由だと思います。
ただ、従来のＣＴＰ絵本は普通の朗読のあと、子どもの声のリピートが入っていて、学習者もその声につられてリピートするように工夫されていたのがコレはそれがないです。
ネイティブの子どもの声が入っていると子どもも無意識に注意をひかれるようですが、リピート練習の部分がないぶん、テンポのよさで子どもが食いついてくる感じです。
ＣＴＰ絵本の上級編といったところでしょうか、文法はかなり難しいものもあります（中２～中３レベル）。
こういう文法って英語の教室に通っていても、何年か続けて実力がついてからでないとなかなか教えてくれません。
うちの子はまだ５才、６才なので文法はまだ教えておらず、なるべく多聴で英語の感覚を磨いて、日本人が難しく感じるような文法もカラダで覚えさそうとしています。
私も５才から英語は習っていましたがこういう絵本があればもっと良かったと感じています。
教室での教材はパターンプラクティスには最適で文法もものすごく簡単なものから始めます。
話す訓練には効果的ですよね。
しかし、使う表現が限られるんです。
そのため、絵本から幅広い表現を学ぶことはとても大事なことだと思います。
私達も段の会話で使う日本語の表現って限られているし、幅広い表現力や高い国語力を身につけようと思ったら本を読むことが大事だと実感できますよね。
英語もそれと同じです。
去年購入したＣＴＰのレベル３の教材を再びきくようにしました。
数ヶ月の間手をつけていなかったのですが、なんとなく耳に残っているみたいですぐに思いだして口ずさんでおります。
絵本の本文がそのまま歌やチャンツのようになっているものは子ども自身も喜んで聴きます。
先日ＣＴＰの別の教材も購入したのでそっちのほうにも取り掛かろうと思います
